Εδώ μπορείτε να δείτε τις απαντήσεις στα θέματα των μαθηματικών κατεύθυνσης στις πανελλήνιες εξετάσεις 2012
Απαντήσεις μαθηματικών κατεύθυνσης
Απαντήσεις μαθηματικών κατεύθυνσης
Ελαιών 39 1ος όροφος, Ν. Κηφισιά Αθήνα | 210 6201129 | synekpaidefsi@gmail.com
1.6.12
Απαντήσεις ΑΕΠΠ 2012
Θα έκρινα τα θέματα ως βατά μεν, αρκετά δε. Δεν υπάρχουν εξαιρετικές απαιτήσεις και νομίζω ότι ως συνήθως το 15 είναι μια σχετικά εύκολη υπόθεση.
Τα 40 μόρια του πρώτου θέματος ήταν σχετικά απλή υπόθεση με πιθανή δυσκολία το Α.3 β
Το Θέμα Β ήταν απόλυτα βατό χωρίς εκπλήξεις
Στο Θέμα Γ o υποψήφιος θα πρέπει να προσέξει και να διαβάσει όλα τα ερωτήματα καθώς χρειάζεται αν αρχικοποιηθεί κάποιες μεταβλητές και να υπολογιστούν οι τιμές τους μέσα στην επανάληψη
Το Θέμα Δ ήταν αρκετά μεγάλο και δεν ήταν σαφές αν κατά την εμφάνιση των ετήσιων εσόδων στο υποπρόγρμμα χρειαζόταν να εμφανιστεί και το όνομα του κάθε πελάτη. Στις λύσεις που προτείνουμε έχουμε ακολουθήσει αυτή την τακτική.
Δείτε τις απαντήσεις στην Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον:
23.5.12
Απαντήσεις των θεμάτων στη Στατιστική 23 Μαϊου 2012
Μπορείτε να διαβάσετε τις απαντήσεις στα θέματα της Στατιστικής στα οποία εξετάστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι στις πανελλήνιες εξετάσεις.Καλή επιτυχία!
Απαντήσεις θεμάτων Στατιστικής Γ λυκείου 2012
Απαντήσεις θεμάτων Στατιστικής Γ λυκείου 2012
21.5.12
Θέμα έκθεσης πανελληνίων εξετάσεων 2012
Της Ελένης Γλύκατζη Αρβελέρ το κείμενο στο φετινό θέμα έκθεσης, με τίτλο "πανανθρώπινο μήνυμα τέχνης".
Κάθε πολιτισμός έχει τα όρια και το στίγμα του στον ιστορικό χώρο και χρόνο. Μέσα ωστόσο στην ιστορία του κόσμου, το αρχαιοελληνικό αισθητικό επίτευγμα σημαδεύει την καταγωγή μιας τέχνης με πανανθρώπινο μήνυμα και με διαστάσεις παγκόσμιες, θα έλεγα σχεδόν εξωχρονικές. Πρώτη έκφραση της αποστασιοποίησης του ανθρώπου από την αναγκαιότητα της φύσης, χάρη στη μεταμόρφωση της ύλης σε πνεύμα, το ελληνικό πλαστικό κατόρθωμα δηλώνει την επίμονη και έλλογη προσπάθεια του καλλιτέχνη να δαμάσει το πάθος και τη μοίρα με τα έργα του νου και της καρδιάς, αυτά που φέρνουν τον άνθρωπο όλο και πιο κοντά στο Θεό, αυτά που τον οδηγούν δίπλα στο συνάνθρωπο.
Αποκρυστάλλωμα μιας ορθής και όρθιας σκέψης, το αρχαίο άγαλμα (μεμονωμένο ή ως αναπόσπαστο μέρος αρχιτεκτονικού συμπλέγματος) καθαγιάζει και αγλαϊζει (1) τους χώρους της πόλης. Σήμα ανάτασης ψυχικής και ορόσημο πανάρχαιας μνήμης, θυμίζει στους πολίτες την αμέριστη ευθύνη τους για τη συνοχή της κοινωνικής ομάδας και ορθώνεται εγγυητής της ιστορικής αλληλεγγύης του συνόλου. Διαγράφει ο τεχνίτης τα πλαίσια μιας πάντα ευνομούμενης και ισορροπημένης πολιτείας, έτσι όπως την ονειρευόταν η νεογέννητη δημοκρατία και έτσι όπως την ορίζει η πλατιά ειρηνευτική κίνηση του θεϊκού βραχίονα στο αέτωμα του ολυμπιακού ναού.Κίνηση που αναδεικνύει τον Απόλλωνα ρυθμιστή στη διαμάχη του ανθρώπου με το ζώο, με το μυθικό κένταυρο, στην Ολυμπία, και οργανωτή της ζωής μέσα στο φως του λόγου.Το πέρασμα από το μύθο στο λόγο έγινε, χάρη στην τέχνη, άγαλμα, θέαμα και θεωρία. [...]
Το πέρασμα από το ζώο, την άγρια φύση και τους αγρούς, στο δομημένο άστυ και στην οργανωμένη πόλη, ας πούμε τη θεϊκή μετάβαση από την κυνηγέτιδα Άρτεμι στην πολιάδα Αθηνά, δηλώνει με κάθε της μορφή και σε κάθε της βήμα η αρχαία ελληνική τέχνη, πρώτη αυτή εγρήγορση του ανθρώπου στον κόσμο του ελεύθερου πνεύματος.Αυτό ίσως είναι το συνοπτικό μέγιστο μάθημα του αρχαιοελληνικού βιώματος, των ανθρώπων που πρώτοι σμίλευσαν στο ξύλο, στην πέτρα και στο μάρμαρο, τη μορφή της εσωτερικής ενατένισης, συνδυασμένη με την ιδεατή πληρότητα της φυσικής ομορφιάς. Μαρτυρεί για τα λεγόμενά μου το αινιγματώδες χαμόγελο του αρχαϊκού κούρου και η ανείπωτη έκπληξη στο βλέμμα της κόρης μέσα στην πολύπτυχη φορεσιά της.
Ιδού η απαρχή της προσπάθειας για γνώση και για αυτογνωσία, ιδού το πρώτο ερωτηματικό, το για πάντα αναπάντητο, ιδού η αυγή του μυστηρίου που οδήγησε τον άνθρωπο να γίνει πλάστης αθάνατου έργου, δημιουργός δηλαδή θεών.Δάμασε η ελληνική τέχνη το ζώο πριν ανακαλύψει τον τέλειο άνθρωπο. Το συντροφικό συναπάντημα του ανθρώπου με τους θεούς διδάσκει η αρχαία αισθητική, στην προσπάθειά της να αιχμαλωτίσει την τέλεια μορφή την πάντα μετέωρη και πάντα τεταμένη προς μια ιδεατή πληρότητα , προς ένα αέναο γίγνεσθαι.Να γιατί η αρχαία τέχνη θα μένει πάντα πρωτοποριακά επίκαιρη και ζωντανή: είναι η τέχνη πυξίδα και σταθερός προσανατολισμός , αυτή που δεν γνώρισε αμηχανίες και αγνοεί τα αδιέξοδα, γι' αυτό και εμπνέει κάθε αναγέννηση, γι' αυτό και μένει η βάση κάθε πνευματικής παλιννόστησης προς το ουσιώδες , δηλαδή τη δημιουργία ελευθερίας.
Ελένη Γλύκατζη-ΑρβελέρΠολιτισμός και Ελληνισμός
Προσεγγίσεις , Αθήνα 2007
(Διασκευή)
(1) αγλαϊζω=λαμπρύνω
Α1.Να γράψετε στο τετράδιό σας την περίληψη του κειμένου που σας δόθηκε (100-120) λέξεις.
(μονάδες 25)
Β1.Η αρχαία τέχνη θα μένει πάντα πρωτοποριακά επίκαιρη και ζωντανή. Να αναπτύξετε το περιεχόμενο της φράσης σε μια παράγραφο (70-90) λέξεις.
(μονάδες 10)
Β2. α.Να βρείτε τους δυο τρόπους πειθούς που χρησιμοποιεί η συγγραφέας στην τελευταία παράγραφο και να τεκμηριώσετε την απάντησή σας με μια αναφορά για κάθε τρόπο.(μονάδες 6)
β.Να εντοπίσετε στο κείμενο τέσσερις λέξεις ή φράσεις με μεταφορική σημασία (μονάδες4).
(μονάδες 10)
Β3. α.Επίτευγμα, δαμάσει, μετάβαση,πληρότητα, ουσιώδες: Να γράψετε από ένα συνώνυμο για κάθε μια από τις παραπάνω λέξεις (μονάδες 5)
β.Έλλογη, κοντά, συνοπτικό, φυσικής, αιχμαλωτίσει: Να γράψετε από ένα αντώνυμο για κάθε μια από τις παραπάνω λέξεις. (μονάδες 5).
(μονάδες 10)
Β4. Να αναγνωρίσετε το είδος της σύνταξης στις παρακάτω φράσεις και να τις μετατρέψετε στο αντίθετο είδος:
διαγράφει ο τεχνίτης τα πλαίσια μιας πάντα ευνομούμενης και ισορροπημένης πολιτείας (μονάδες 2).
δάμασε η ελληνική τέχνη το ζώο πριν ανακαλύψει τον τέλειο άνθρωπο (μονάδες 3)
(μονάδες 5)
Γ1. Σε ημερίδα του δήμου σου με θέμα "Τέχνη και Ζωή" συμμετέχεις ως εκπρόσωπος του σχολείου σου με εισήγηση 500-600 λέξεων. Στην εισήγηση αυτή αναφέρεσαι στην προσφορά της Τέχνης στους νέους σήμερα, καθώς και στους τρόπους με τους οποίους μπορεί το σχολείο να συμβάλλει στην ουσιαστική επαφή τους με αυτήν.
(μονάδες 40)
9.3.12
18.2.12
Διαγωνίσματα Σαββάτου 18/2/2012
Ημέρα Φυσικής η σημερινή! Το διαγώνισμα της Γ κατεύθυνσης ήταν επαναληπτικό στα κεφάλαια 4 και 5 και η διάρκειά του ήταν 3 ώρες (το τελειώνεις και νωρίτερα βέβαια)
Το διαγώνισμα της Β λυκείου, κατεύθυνσης πάλι, ήταν επαναληπτικό στο 3ο κεφάλαιο και είχε διάρκεια 2 ώρες (χαλαρά το τελειώνεις νωρίτερα)
Οι λύσεις θα αναρτηθούν τη Δευτέρα. Καλό Σαββατοκύριακο!
11.2.12
8.2.12
Άλγεβρα Α λυκείου
Ένα γενικό διαγώνισμα άλγεβρας για τους μαθητές της Α΄λυκείου.
Για οποιαδήποτε απορία προκύπτει, μη διστάζετε να επικοινωνείτε μαζί μας. Θα χαρούμε να σας βοηθήσουμε.
6.2.12
2ο Διαγώνισμα στα Μαθηματικά κατεύθυνσης Γ λυκείου
Είναι το δεύτερο γενικό διαγώνισμα των μαθηματικών κατεύθυνσης, εκτός των προγραμματισμένων διαγωνισμάτων του Σαββάτου. Θα ακολουθήσουν και άλλα επαναληπτικά διαγωνίσματα, τόσο στα Μαθηματικά όσο και σε άλλα μαθήματα κατεύθυνσης. Εδώ θα δείτε τις εκφωνήσεις του δεύτερου διαγωνίσματος Μαθηματικών κατεύθυνσης Γ λυκείου. Καλή επανάληψη!
4.2.12
Διαγωνίσματα Σαββάτου 4/2/2012
Σας είχα υποσχεθεί ότι το διαγώνισμα στην ύλη της Φυσικής Γ΄ (ταλάντωση & ελατήριο) θα έχει εύκολα θέματα. Μέσα από το test αυτό, ήθελα να τονίσω βασικές αρχές των ταλαντώσεων καθώς και να μάθετε να αναγνωρίζετε αλλά και να χειρίζεστε σωστά την αρχική φάση.
2.2.12
Οι αλλαγές για το νέο λύκειο
Χθες ανακοινώθηκαν από το υπουργείο παιδείας οι προτάσεις για τις αλλαγές που πρόκειται να πραγματοποιηθούν στο εκπαιδευτικό σύστημα του λυκείου καθώς και στον τρόπο που θα γίνεται η εισαγωγή των υποψηφίων στα πανεπιστήμια.
Οι αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα αφορούν τους μαθητές που τώρα φοιτούν στην Α τάξη του λυκείου, που όμως θα δώσουν πανελλήνιες με το ισχύον σύστημα, καθώς και τους μαθητές που φοιτούν τώρα στην γ΄γυμνασίου , που θα δώσουν για πρώτη φορά εξετάσεις με το νέο σύστημα. Αναλυτικά διαβάστε το επόμενο αρχείο:
Οι αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα αφορούν τους μαθητές που τώρα φοιτούν στην Α τάξη του λυκείου, που όμως θα δώσουν πανελλήνιες με το ισχύον σύστημα, καθώς και τους μαθητές που φοιτούν τώρα στην γ΄γυμνασίου , που θα δώσουν για πρώτη φορά εξετάσεις με το νέο σύστημα. Αναλυτικά διαβάστε το επόμενο αρχείο:
1.2.12
Βόρειο Σέλας πάνω από την Βόρεια Ευρώπη
Ένα από τα φαντασμαγορικότερα και ομορφότερα φαινόμενα της φύσης, το βόρειο σέλας εμφανίζεται όταν φορτισμένα σωματίδια ,κυρίως ηλεκτρόνια και πυρήνες υδρογόνου που προέρχονται από τον ηλιακό άνεμο, εκτρέπονται από το μαγνητικό πεδίο της γης. Κατά συνέπεια, τα ηλεκτρόνια εγκλωβίζονται γύρω από τους μαγνητικούς πόλους ενώ οι πυρήνες υδρογόνου διεισδύουν στην ατμόσφαιρα κοντά σε αυτούς. Τα ηλεκτρόνια που διεισδύουν στα υψηλά στρώματα της ατμόσφαιρας, διεγείρουν τα άτομα οξυγόνου και αζώτου που υπάρχουν σε εκείνα τα ύψη. Κατά την αποδιέγερσή τους λοιπόν, τα άτομα εκπέμπουν φως που είναι χαρακτηριστικό για κάθε αέριο.
Το φαινόμενο εμφανίζεται στις πολικές περιοχές, τόσο στο βόρειο ημισφαίριο (Aurora Borealis), όσο και στο νότιο (Aurora Australis) και σε ύψη από 80km περίπου από το έδαφος μέχρι και μερικές εκατοντάδες km πάνω από αυτό.
Τις τελευταίες ημέρες λοιπόν, το φαινόμενο αυτό ήταν αρκετά έντονο πάνω από τις βόρειες χώρες, λόγω της έντονης ηλιακής δραστηριότητας το τελευταίο διάστημα
Δείτε το σχετικό video:
Το φαινόμενο εμφανίζεται στις πολικές περιοχές, τόσο στο βόρειο ημισφαίριο (Aurora Borealis), όσο και στο νότιο (Aurora Australis) και σε ύψη από 80km περίπου από το έδαφος μέχρι και μερικές εκατοντάδες km πάνω από αυτό.
Τις τελευταίες ημέρες λοιπόν, το φαινόμενο αυτό ήταν αρκετά έντονο πάνω από τις βόρειες χώρες, λόγω της έντονης ηλιακής δραστηριότητας το τελευταίο διάστημα
Δείτε το σχετικό video:
29.1.12
Μαθηματικά κατεύθυνσης Γ λυκείου
Εκτός από τα εβδομαδιαία διαγωνίσματα που πραγματοποιούνται στο φροντιστήριο κάθε Σάββ ατο, τις εκφωνήσεις και τις λύσεις των οποίων μπορείτε να βρίσκετε στο blog μας λίγο αργότερα, θα είναι πλέον διαθέσιμα μέσω του blog και κατά τη διάρκεια της εβδομάδας και άλλα επαναληπτικά διαγωνίσματα σε όλα τα πανελληνίως εξεταζόμενα μαθήματα. Γι αυτό stay tuned!
28.1.12
Διαγωνίσματα Σαββάτου 28/01/12
Το διαγώνισμα της Φυσικής κατεύθυνσης Γ λυκείου είναι επαναληπτικό στο 4ο κεφάλαιο. Ο χρόνος εξέτασης ήταν 3 ώρες.
Το διαγώνισμα της Φυσικής Γενικής Παιδείας Β λυκείου είναι επαναληπτικό στο 2ο κεφάλαιο. Ο χρόνος εξέτασης ήταν 2 ώρες.
Το διαγώνισμα της Φυσικής Γενικής Παιδείας Β λυκείου είναι επαναληπτικό στο 2ο κεφάλαιο. Ο χρόνος εξέτασης ήταν 2 ώρες.
22.1.12
Πρόγραμμα διαγωνισμάτων Β΄και Γ΄Λυκείου, περιόδου 28/1 - 25/2
Το πρόγραμμα των διαγωνισμάτων του φροντιστηρίου για τους επόμενους δυο μήνες καθώς και η εξεταστέα ύλη για το καθένα είναι τα εξής:
| Β' Λυκείου | ||
|---|---|---|
| Ημερομηνία | Μάθημα | Ύλη |
| 28 Ιαν 2012 | Φυσική Γ.Π | Κεφάλαιο 2ο: Ηλ. Ρεύμα |
| 4 Φεβ 2012 | Φυσική Κατ. Γ' | Ταλάντωση & Ελατήριο |
| 11 Φεβ 2012 | Μαθηματικά Κατ. | Όλη η ύλη μέχρι τον κύκλο |
| 18 Φεβ 2012 | Φυσική Κατ. | Κεφάλαιο 3ο |
| 25 Φεβ 2012 | Άλγεβρα | Όλη η ύλη |
| Γ' Λυκείου | ||
|---|---|---|
| Ημερομηνία | Μάθημα | Ύλη |
| 28 Ιαν 2012 | Φυσική Κατ. | Κεφάλαιο 4ο |
| 4 Φεβ 2012 | Α.Ε.Π.Π. | Όλη η ύλη μέχρι υποπρογράμματα |
| 11 Φεβ 2012 | Μαθηματικά Κατ. | Όλη η ύλη |
| 18 Φεβ 2012 | Φυσική Κατ. | Όλη η ύλη |
| 25 Φεβ 2012 | Α.Ο.Δ.Ε. | 1ο & 2ο Κεφάλαιο |
Καλή Επιτυχία !!!
18.1.12
Εκφωνήσεις και απαντήσεις διαγωνίσματος Φυσικής γ γυμνασίου 14/1/2012
Από δω και στο εξής , οι εκφωνήσεις και οι λύσεις όλων των διαγωνισμάτων που θα γίνονται στο φροντιστήριο μας, θα δημοσιεύονται αμέσως μετά στο blog του φροντιστηρίου μας.
Φυσική γ γυμνασίου: Διαγώνισμα στα κυκλώματα-εκφωνήσεις & απαντήσεις
Φυσική γ γυμνασίου: Διαγώνισμα στα κυκλώματα-εκφωνήσεις & απαντήσεις
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)